JOMBANG, 23 Juni 2026 – Kemajuan teknologi dan kompleksitas tantangan abad ke-21 menuntut peserta didik memiliki berbagai keterampilan literasi yang tidak lagi terbatas pada kemampuan membaca dan menulis. Literasi numerasi, sains, digital, budaya dan kewargaan, serta finansial menjadi kompetensi penting yang harus dimiliki siswa untuk menghadapi perubahan sosial dan perkembangan teknologi yang semakin pesat. Menjawab kebutuhan tersebut, Universitas PGRI Jombang menghadirkan inovasi e-asesmen berbasis STEAM di SMP Negeri Ngusikan Kabupaten Jombang.
Inovasi tersebut dikembangkan melalui Program Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) yang didanai oleh Hibah Pemberdayaan Kemitraan Masyarakat (PKM) Kemdiktisaintek Tahun 2026. Program ini dipimpin oleh Dr. Edy Setiyo Utomo, M.Pd., dosen Program Studi Pendidikan Matematika Universitas PGRI Jombang, bersama anggota tim Dr. Chalimah, M.Pd., dan Ahmad Farhan, S.Kom., M.M.
Menurut Dr. Edy Setiyo Utomo, M.Pd., asesmen memiliki peran yang sangat penting dalam menentukan arah pembelajaran. Oleh karena itu, asesmen perlu dirancang tidak hanya untuk mengukur hasil belajar, tetapi juga sebagai sarana untuk mengembangkan berbagai keterampilan yang dibutuhkan siswa pada era digital.
“E-asesmen berbasis STEAM memungkinkan siswa belajar melalui permasalahan yang kontekstual dan dekat dengan kehidupan sehari-hari. Melalui proses tersebut, siswa dilatih untuk berpikir kritis, menganalisis informasi, memanfaatkan teknologi, serta mengambil keputusan berdasarkan data yang tersedia. Dengan demikian, asesmen menjadi bagian dari proses penguatan multiliterasi,” jelasnya.
Melalui program ini, guru-guru SMP Negeri Ngusikan mendapatkan pendampingan dalam merancang instrumen asesmen digital yang mengintegrasikan unsur STEAM dan multiliterasi. Berbagai contoh soal dan tugas dikembangkan dengan mengaitkan konsep pembelajaran pada situasi nyata sehingga mampu mendorong siswa menghubungkan pengetahuan dengan kehidupan sehari-hari.
Ibu Sanuriyawati, S.Pd selaku Kepala SMP Negeri Ngusikan Jombang, menyampaikan apresiasinya atas inovasi yang dikembangkan oleh tim Universitas PGRI Jombang. Menurutnya, program tersebut memberikan wawasan baru bagi guru dalam menyusun asesmen yang lebih menarik, interaktif, dan relevan dengan kebutuhan peserta didik saat ini.
“Selama ini asesmen sering dipahami sebagai alat ukur hasil belajar. Melalui program ini, guru memperoleh pemahaman bahwa asesmen juga dapat menjadi sarana untuk membangun kemampuan berpikir dan berbagai keterampilan literasi siswa,” ujarnya.
Implementasi e-asesmen berbasis STEAM diharapkan menjadi langkah strategis dalam mendukung transformasi pendidikan yang lebih adaptif terhadap perkembangan teknologi. Selain meningkatkan kualitas asesmen, inovasi ini juga diharapkan mampu memperkuat budaya belajar yang mendorong siswa menjadi pembelajar aktif, kreatif, dan memiliki kemampuan multiliterasi yang diperlukan untuk menghadapi tantangan masa depan.
Melalui kolaborasi antara perguruan tinggi dan sekolah, inovasi pendidikan tidak hanya berhenti pada pengembangan konsep, tetapi dapat diimplementasikan secara nyata untuk memberikan dampak langsung terhadap peningkatan kualitas pembelajaran dan penguatan kompetensi siswa di tingkat sekolah
